Vzgojno-izobraževalni proces, od načrtovanja do vrednotenja uspešnosti

Učinkovito uveden sistem vodenja kakovosti po modelu KzP pomaga vrtcem, šolam in drugim zavodom, da z ustreznimi pristopi, metodami in oblikami dela lažje dosežejo zastavljene vzgojno-izobraževalne cilje, jih sproti preverjajo in na osnovi ugotovitev načrtujejo in izvajajo izboljšave.

Udeleženci delavnice boste spoznali razliko med vodenjem in voditeljstvom ter pomen zavedanja, da se oba pojma ne navezujeta zgolj na vlogo ravnatelja ali njegovega pomočnika. Na praktičnih primerih boste posameznim ciljem določali kazalnike uspešnosti, pridobljeno znanje neposredno prenašali na primere iz vaše delovne prakse in svoje izkušnje izmenjevali tudi z udeleženci drugih zavodov.

VSEBINA

• Vodenje in voditeljstvo, vsi smo vodje
• Vzgojno-izobraževalni cilji učnih načrtov, učenca, oddelka, zavoda
• Določanje kazalnikov uspešnosti
• Spremljanje, merjenje, analiziranje in vrednotenje uspešnosti vzgojno-izobraževalnega dela
• Različni pristopi dela z otroki - prepoznavanje in evalviranje rezultatov

UDELEŽBO PRIPOROČAMO

• ravnateljem in pomočnikom ravnateljev;
• vodjem aktivov oz. timov za kakovost;
• strokovnim delavcem;
• vsem, ki vas področje sistematičnega uvajanja sistema vodenja kakovosti zanima.

NAČIN DELA

• Primeri dobrih praks, izmenjava izkušenj, delo na konkretnih primerih iz prakse.

Delavnica je del izobraževanja za vzpostavitev zahtev modela Kakovost za prihodnost vzgoje in izobraževanja.

Lokacija izvedbe: SIQ Ljubljana, Mašera-Spasićeva ulica 10, 1000 Ljubljana.

Dodatne informacije: Tatjana Čoko, telefon: 01 5609 718, e-pošta: tatjana.coko@siq.si